Iniciação à pesquisa no ensino superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos

vol.17 issue02

Qualidade da educação científica na voz dos professores

Projeto aprendiz: interação universidade-escola para realização de atividades experimentais no ensino médio

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.17 no.02 Bauru May/Aug. 2011

Iniciação à pesquisa no ensino superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos.

Initiation into higher education research: professors’ challenges in teaching the first steps.

Derli Juliano Neuenfeldt, Rogério José Schuck, Angélica Munhoz, Juliana Mittelstadt, Tânia Micheline Miorando, Ronaldo Rochenback