Representações sobre meio ambiente de alunos da educação básica de Palmas (TO).

vol.17 número02

Imaginário político e colonialidade: desafios à avaliação qualitativa das políticas públicas de educação ambiental

O ciclo hidrológico como chave analítica interpretativa de um material didático em geologia

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.17 no.02 Bauru mayo/ago. 2011

Representações sobre meio ambiente de alunos da educação básica de Palmas (TO).

Palmas (TO) Basic Education students’ representations of the Environment.

Berenice Feitosa da Costa Aires, Rogério Pereira Bastos