O problema da linguagem e o ensino da mecânica quântica no nível médio

vol.17 número02

Aproximación didáctica a la termodinámica con modelos y literatura de ciencia ficción.

Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.17 no.02 Bauru maio/ago. 2011

O problema da linguagem e o ensino da mecânica quântica no nível médio.

The language problem in the teaching of quantum mechanics at High School level.

Iramaia Jorge Cabral de Paulo, Marco Antonio Moreira