A formação de conceitos científicos: reflexões a partir da produção de livros didáticos

vol.17 número04

O desenvolvimento de atividades práticas na escola: um desafio para os professores de ciências

História do uso do livro didático universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.17 no.04 Bauru 2011

A formação de conceitos científicos: reflexões a partir da produção de livros didáticos.

The development of scientific concepts: reflections from a textbook writing experience.

Maria Emília Caixeta de Castro Lima, Orlando Aguiar Júnior, Carmen Maria de Caro