A formação de conceitos científicos: reflexões a partir da produção de livros didáticos

vol.17 número04

O desenvolvimento de atividades práticas na escola: um desafio para os professores de ciências

História do uso do livro didático universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.17 no.04 Bauru 2011

A formação de conceitos científicos: reflexões a partir da produção de livros didáticos.

The development of scientific concepts: reflections from a textbook writing experience.

Maria Emília Caixeta de Castro Lima, Orlando Aguiar Júnior, Carmen Maria de Caro