A aproximação sociocultural à mente, de James V. Wertsch, e implicações para a educação em ciências

vol.18 issue01

Momentos pedagógicos e as etapas da situação de estudo: complementaridades e contribuições para a educação em ciências.

Método científico e prática docente: as representações sociais de professores de ciências do ensino fundamental

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.18 no.01 Bauru Jan./Apr. 2012

A aproximação sociocultural à mente, de James V. Wertsch, e implicações para a educação em ciências.

Wertsch’s sociocultural approach to mind and its implication for Science Education.

Alexsandro Pereira de Pereira, Fernanda Ostermann