Integração entre atividades computacionais e experimentais como recurso instrucional no ensino de eletromagnetismo em física geral

vol.18 número01

Formação inicial de professores de física: a questão da inclusão de alunos com deficiências visuais no ensino regular

A intencionalidade para a aprendizagem significativa da biomecânica: reflexões sobre possíveis evidências em um contexto de formação inicial de professores de educação física

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.18 no.01 Bauru jan./abr. 2012

Integração entre atividades computacionais e experimentais como recurso instrucional no ensino de eletromagnetismo em física geral.

Integration between computational and experimental activities as instructional resources in teaching electromagnetism in General Physics.

Pedro Fernando Teixeira Dorneles, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit