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Ciência & Educação
versión impresa ISSN 1516-7313
Ciência educ. vol.18 no.01 Bauru ene./abr. 2012
A intencionalidade para a aprendizagem significativa da biomecânica: reflexões sobre possíveis evidências em um contexto de formação inicial de professores de educação física.
Intentionality in biomechanics meanginful learning: considerations about possible evidences in a context of initial education for Physical education teachers.