Incidencia de un ambiente de aprendizaje blended, en la transformación de competencias matemáticas en estudiantes universitarios

vol.19 número01

Interface entre história da matemática e ensino: uma atividade desenvolvida com base num documento do século XVI

Inclusão de uma aluna cega em um curso de licenciatura em química

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.19 no.01 Bauru jan./mar. 2013

Incidencia de un ambiente de aprendizaje blended, en la transformación de competencias matemáticas en estudiantes universitarios.

Impact of a blended learning environment in the transformation of Math skills in university students.

Andres Chiappe, Guillermo Antonio Manjarrés