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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.19 no.01 Bauru enero./mar. 2013

 

A ficção científica e o estranhamento cognitivo no ensino de ciências: estudos críticos e propostas de sala de aula.

Science fiction and the cognitive estrangement in science teaching: critical studies and proposals for the classroom.

 

Luís Paulo Piassi