Hanseníase, preconceito e parrhesía: contribuições para se pensar saúde, educação e educação em saúde

vol.19 issue01

Formação didático-pedagógica em saúde: habilidades cognitivas desenvolvidas pelos pós-graduandos no ambiente virtual de aprendizagem

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.19 no.01 Bauru Jan./Mar. 2013

Hanseníase, preconceito e parrhesía: contribuições para se pensar saúde, educação e educação em saúde.

Hansen’s disease, prejudice and parrhesia: reflective contributions on health, education and health education.

Marcia Bastos de Sá, Vera Helena Ferraz de Siqueira