A área CTS no Brasil vista como rede social: onde aprendemos?

vol.19 número02

Desafios enfrentados por professores na implementação de atividades investigativas nas aulas de ciências

O aprendizado científico no cotidiano

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.19 no.02 Bauru mayo/ago. 2013

A área CTS no Brasil vista como rede social: onde aprendemos?

Brazilian STS viewed as social network: where shall we learn?

Alvaro Chrispino, Leonardo Silva de Lima, Márcia Bengio de Albuquerque, Ana Claudia Carvalho de Freitas, Marco Aurélio Ferreira Brasil da Silva