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Ciência & Educação
versión impresa ISSN 1516-7313
Ciência educ. vol.19 no.03 Bauru jul./set. 2013
Concepções de tecnologia de graduandos do estado de São Paulo e suas implicações educacionais: breve análise a partir de modelagem de equações estruturais.
Conceptions of technology of graduates of the State of Sao Paulo and its implications for education: brief analysis based on structural equation modeling.