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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.20 no.01 Bauru enero./jun. 2014

 

Análise de vizinhança de mapas conceituais a partir do uso de múltiplos conceitos obrigatórios.

Neighborhood analysis of concept maps considering the use of multiple compulsory concepts.

 

Paulo Rogério Miranda Correia, Camila Aparecida Tolentino Cicuto, Bianca Dazzani