Histórias em quadrinhos como recurso didático para o ensino do corpo humano em anos iniciais do ensino fundamental

vol.20 issue01

Análise de vizinhança de mapas conceituais a partir do uso de múltiplos conceitos obrigatórios

A vida de alunos pescadores da comunidade de Baiacu (Bahia) e sua relação com a escola: dois mundos distintos?

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.20 no.01 Bauru Jan./June 2014

Histórias em quadrinhos como recurso didático para o ensino do corpo humano em anos iniciais do ensino fundamental.

Comic books as a teaching resource for teaching the human body in initial years of Elementary School.

Elisa Mári Kawamoto; Luciana Maria Lunardi Campos