Química no ensino de ciências para as séries iniciais: uma análise de livros didáticos

vol.20 issue01

Visitas guiadas ao museu nacional: interações e impressões de estudantes da educação básica

Fatores que tornam o professor de ensino superior bem-sucedido: analisando um caso

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.20 no.01 Bauru Jan./June 2014

Química no ensino de ciências para as séries iniciais: uma análise de livros didáticos.

Chemistry in science teaching for elementary school: a textbooks analysis.

Rafael Cava Mori, Antonio Aprigio da Silva Curvelo