Fatores que tornam o professor de ensino superior bem-sucedido: analisando um caso

vol.20 número01

Química no ensino de ciências para as séries iniciais: uma análise de livros didáticos

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.20 no.01 Bauru enero./jun. 2014

Fatores que tornam o professor de ensino superior bem-sucedido: analisando um caso.

Features that make the teacher of higher education successful: a case analysis.

Ana Luiza de Quadros, Eduardo Fleury Mortimer