O raciocínio de estudantes do Ensino Fundamental na resolução de situações das estruturas multiplicativas

vol.20 issue02

Physics teachers' perspectives on High School national curriculum policies

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.20 no.02 Bauru Apr./June 2014

O raciocínio de estudantes do Ensino Fundamental na resolução de situações das estruturas multiplicativas.

Primary students' reasoning in multiplicative structures problem solving.

Sandra Maria Pinto Magina, Aparecido dos Santos, Vera Lucia Merlini