Análise de tarefas matemáticas em uma proposta de formação continuada de professoras que ensinam matemática

vol.20 número03

O curso de licenciatura em Ciências Naturais e a organização de seus estágios supervisionados

Aproximando universidade e escola por meio do uso da produção acadêmica na sala de aula

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.20 no.03 Bauru jul./set. 2014

Análise de tarefas matemáticas em uma proposta de formação continuada de professoras que ensinam matemática.

Analysis of mathematical tasks in a continuing primary teacher education scheme.

Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, Cristina Cirino de Jesus