Educação em ciências e cidadania: mudança discursiva e modos de regulação na política do Programa Nacional do Livro Didático

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A articulação da temática da doação de sangue e o ensino de biologia no Ensino Médio: uma pesquisa baseada em design

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.21 no.1 Bauru enero/mar. 2015

https://doi.org/10.1590/1516-731320150010012