O protagonismo controverso dos mestrados profissionais em ensino de ciências

vol.21 número3

Os mestrados profissionais em ensino das ciências da natureza no Brasil

Retratos sociológicos: uma metodologia de investigação para a pesquisa em educação

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.21 no.3 Bauru jul./set. 2015

https://doi.org/10.1590/1516-731320150030002