Questionamento em manuais escolares: um estudo no âmbito das Ciências Naturais

vol.21 número3

Estado da Arte em educação matemática na EJA: percursos de uma investigação

La enseñanza monumentalista y utilitarista de las causas de la biodiversidad y de las estrategias para su conservación: un estudio sobre la transposición didáctica de los manuales de la Educación Secundaria española

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.21 no.3 Bauru jul./set. 2015

https://doi.org/10.1590/1516-731320150030009