Potencial das atividades de uso público do Núcleo Picinguaba do Parque Estadual da Serra do Mar (SP) para uma educação ambiental crítica

vol.21 número3

Interdisciplinaridade e educação ambiental crítica: questões epistemológicas a partir do materialismo histórico-dialético

Conhecimento pedagógico do conteúdo de “estrutura da matéria” de uma professora de química experiente em aulas de química geral

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.21 no.3 Bauru jul./set. 2015

https://doi.org/10.1590/1516-731320150030012