Pensamento matemático avançado manifestado em tarefas envolvendo transformações lineares

vol.22 número2

Teoria dos registros de representação semiótica em pesquisas na Educação Matemática no Ensino Superior: uma análise de superfícies e funções de duas variáveis com intervenção do software Maple

A formação para matemática do professor de anos iniciais

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313versão On-line ISSN 1980-850X

Ciência educ. vol.22 no.2 Bauru abr./jun. 2016

https://doi.org/10.1590/1516-731320160020013