Uma contribuição da educação ambiental crítica para (des)construção do olhar sobre a seca no semiárido baiano

vol.22 número3

Discursos de professores em formação continuada acerca da relação entre a manipulação genética e a possibilidade de melhoramento em humanos

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313versão On-line ISSN 1980-850X

Ciência educ. vol.22 no.3 Bauru jul./set. 2016

https://doi.org/10.1590/1516-731320160030005