The approach to sexuality in PNLD textbooks: a focus on STI/AIDS and condoms

vol.22 número3

Matematização e ensino de Física: uma discussão de noções docentes

Pesquisa-Ação em mestrados profissionais: análise de pesquisas de um programa de pós-graduação em ensino de ciências e de matemática

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313versión On-line ISSN 1980-850X

Ciência educ. vol.22 no.3 Bauru jul./set. 2016

https://doi.org/10.1590/1516-731320160030014