A divulgação científica e os físicos de partículas: a construção social de sentidos e objetivos

vol.23 número2

A pesquisa em educação em ciências e a formação de professores

Análise da linguagem de textos de divulgação científica em livros didáticos: contribuições para o ensino de biologia

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313versión On-line ISSN 1980-850X

Ciência educ. vol.23 no.2 Bauru abr./jun. 2017

https://doi.org/10.1590/1516-731320170020002