O jogo no ensino de química e a mobilização da atenção e da emoção na apropriação do conteúdo científico: aportes da psicologia histórico-cultural

vol.23 número2

Atividades experimentais no ensino da química: distanciamentos e aproximações da avaliação de quarta geração

Uma análise das ações do professor em uma sala de aula em que estão presentes estudantes com deficiência visual

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313versão On-line ISSN 1980-850X

Ciência educ. vol.23 no.2 Bauru abr./jun. 2017

https://doi.org/10.1590/1516-731320170020015