Uma proposta metodológica para o estágio curricular supervisionado na EAD: articulações entre CEK e Grupo Cooperativo

vol.23 número3

Mapas Conceituais de Projeto: uma ferramenta para projetar objetos de aprendizagem significativa

Valorizando a cultura Guarani-kaiowá através do ensino do espaço e do tempo

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313versão On-line ISSN 1980-850X

Ciência educ. vol.23 no.3 Bauru jul./set. 2017

https://doi.org/10.1590/1516-731320170030013