O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino de Química e os aspectos semióticos envolvidos na interpretação de informações acessadas via web

vol.24 issue3

Continuity and discontinuity in using information and communication technology by Health Science professors

Analysis of the reference curriculum of Chemistry of a State Education system

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Ciência & Educação

Print version ISSN 1516-7313On-line version ISSN 1980-850X

Ciência educ. vol.24 no.3 Bauru July/Sept. 2018

https://doi.org/10.1590/1516-731320180030007