A biologia do conhecer de Maturana e algumas considerações aplicadas à educação

vol.24 número3

O software Atlas.ti como recurso para a análise de conteúdo: analisando a robótica no Ensino de Ciências em teses brasileiras

Explicaciones, concepciones y obstáculos sobre el origen de las especies en estudiantes de Escuela Secundaria de Argentina

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313versión On-line ISSN 1980-850X

Ciência educ. vol.24 no.3 Bauru jul./sept. 2018

https://doi.org/10.1590/1516-731320180030012