Concepciones sobre enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales de educadoras de párvulos en formación en Chile y sus relaciones con modelos de racionalidad científica

vol.24 número4

O uso de Relações Pedagógicas em aulas de Patologia Geral: materialização do elo com o currículo e a profissão

O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos

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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313versión On-line ISSN 1980-850X

Ciência educ. vol.24 no.4 Bauru oct./dic 2018

https://doi.org/10.1590/1516-731320180040014