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Corrige o artigo: 10.1590/1516-731320210038
Errata
ERRATA
No artigo An investigative study on teachers' level of expertise on the triad science-pedagogy-technology: evaluating Chemistry classrooms during the pandemic, com número de DOI: 10.1590/1516-731320210038, publicado no periódico Ciência & Educação (Bauru), 28: e22038, na página 1:
Onde se lia:
Maria das Graças Cleophas Everton Bedin
Leia-se:
Everton Bedin
Maria das Graças Cleophas
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© 2024 Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência
Av. Engenheiro Luiz Edmundo Carrijo Coube, 14-01
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