Autonomia e formação humana em situações pedagógicas: um difícil percurso

vol.25 número02

Três versões do pragmatismo deweyano no Brasil dos anos cinquenta

O livro didático na educação infantil: reflexão versus repetição na resolução de problemas matemáticos

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.25 no.02 São Paulo jul./dic. 1999

Autonomia e formação humana em situações pedagógicas: Um difícil percurso.

Autonomy and human development in pedagogical situations: A difficult journey.

Maurício Mogilka