O método autobiográfico e os estudos com histórias de vida de professores: a questão da subjetividade

vol.28 issue01

Reescrevendo a história do ensino primário: o centenário da lei de 1827 e as reformas Francisco Campos e Fernando de Azevedo

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Educação e Pesquisa

Print version ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.28 no.01 São Paulo Jan./June 2002

O método autobiográfico e os estudos com histórias de vida de professores: a questão da subjetividade.

The autobiographical method and teacher's life histories studies: the issue of subjectivity.

Belmira Oliveira Bueno