A escola e os educadores em tempo de ciclos e progressão continuada: uma análise das experiências no estado de São Paulo

vol.30 número03

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.30 no.03 São Paulo set./dez. 2004

A escola e os educadores em tempo de ciclos e progressão continuada: Uma análise das experiências no estado de São Paulo.

The school and the educators in times of learning cycles and continued progression: an analysis of the experiences in the State of São Paulo.

Márcia Aparecida Jacomini