Pedagogia da pesquisa-ação

vol.31 número03

Transformar as práticas para conhecê-las: pesquisa-ação e profissionalização docente

La producción de conocimiento en la investigación acción pedagógica (IAPE): balance de una experimentación

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.31 no.03 São Paulo ene./abr. 2005

Pedagogia da pesquisa-ação.

The pedagogy of action research.

Maria Amélia Santoro Franco