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Articulo
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Educação e Pesquisa
versión impresa ISSN 1517-9702
Educ. Pesqui. vol.33 no.02 São Paulo mayo/ago. 2007
Saberes docentes e formação inicial de professores: implicações e desafios para as propostas de formação.
Teaching knowledges and initial teacher education: implications and challenges to proposals of formation.