Os pontos de virada na formação do professor universitário: um estudo sobre o mecanismo da identificação

vol.33 número02

Saberes docentes e formação inicial de professores: implicações e desafios para as propostas de formação

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.33 no.02 São Paulo maio/ago. 2007

Os pontos de virada na formação do professor universitário: um estudo sobre o mecanismo da identificação.

The “turning points” in the formation of the university teacher: a study of the mechanism of identification.

Claudia Rosa Riolfi, Cláudia Alaminos