Professor: protagonista e obstáculo da reforma

vol.33 issue03

Avaliação em ambientes virtuais de aprendizagem

O enigma da inclusão: das intenções às práticas pedagógicas

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Educação e Pesquisa

Print version ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.33 no.03 São Paulo Sept./Dec. 2007

Professor: protagonista e obstáculo da reforma.

Teacher: protagonist and obstacle to the reform.

Olinda Evangelista, Eneida Oto Shiroma