O enigma da inclusão: das intenções às práticas pedagógicas

vol.33 número03

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.33 no.03 São Paulo sep./dic. 2007

O enigma da inclusão: das intenções às práticas pedagógicas.

The enigma of inclusion: from the intentions to the pedagogical practices.

Maria Elisa Caputo Ferreira