Indicador nacional de alfabetismo funcional-2001: explorando as diferenças entre mulheres e homens

vol.33 número03

O enigma da inclusão: das intenções às práticas pedagógicas

A avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.33 no.03 São Paulo set./dez. 2007

Indicador nacional de alfabetismo funcional-2001: explorando as diferenças entre mulheres e homens.

The National Index of Functional Literacy – 2001: examining the differences between men and women.

Amélia Cristina Abreu Artes