A imanência como lugar do ensino de filosofia

vol.34 número01

Entre a lógica da formação e a lógica das práticas: a mediação dos saberes pedagógicos

Por uma pedagogia do equilíbrio

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.34 no.01 São Paulo ene./abr. 2008

A imanência como “lugar” do ensino de filosofia.

Immanence as the “place” of the teaching of philosophy.

Rodrigo Pelloso Gelamo