Por uma pedagogia do equilíbrio

vol.34 issue01

A imanência como lugar do ensino de filosofia

Corpo e psique: da dissociação à unificação: algumas implicações na prática pedagógica

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Educação e Pesquisa

Print version ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.34 no.01 São Paulo Jan./Apr. 2008

Por uma pedagogia do equilíbrio.

For a pedagogy of balance.

Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque, Ricardo Tescarolo