Geografia e cartografia escolar: o que sabem e como ensinam professoras das séries iniciais do ensino fundamental?

vol.34 número03

Educação e liberdade em Hannah Arendt

Um ensaio sobre as concepções de professores de Matemática: possibilidades metodológicas e um exercício de pesquisa

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.34 no.03 São Paulo set./dez. 2008

Geografia e cartografia escolar: o que sabem e como ensinam professoras das séries iniciais do ensino fundamental?

Geography and school cartography: what do teachers from the initial series know and how do they teach?

Adriano Rodrigo Oliveira