Um ensaio sobre as concepções de professores de Matemática: possibilidades metodológicas e um exercício de pesquisa

vol.34 número03

Geografia e cartografia escolar: o que sabem e como ensinam professoras das séries iniciais do ensino fundamental?

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.34 no.03 São Paulo sep./dic. 2008

Um ensaio sobre as concepções de professores de Matemática: possibilidades metodológicas e um exercício de pesquisa.

An essay on the conceptions of Mathematics teachers: methodological possibilities and a research exercise.

Antonio Vicente Marafioti Garnica