Mulheres, homens e matemática: uma leitura a partir dos dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional

vol.34 número03

Um ensaio sobre as concepções de professores de Matemática: possibilidades metodológicas e um exercício de pesquisa

O efeito das escolas no aprendizado dos alunos: um estudo com dados longitudinais no ensino fundamental

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.34 no.03 São Paulo set./dez. 2008

Mulheres, homens e matemática: uma leitura a partir dos dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional.

Women, men, and mathematics: a reading of data from the National Index of Functional Literacy.

Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca