Services on Demand
Journal
Article
Share
Educação e Pesquisa
Print version ISSN 1517-9702
Educ. Pesqui. vol.35 no.02 São Paulo May/Aug. 2009
Vulnerabilidade ao stress, estratégias de coping e autoeficácia em professores portugueses.
Vulnerability to stress, coping strategies and self-efficiency among Portuguese teachers.