Significado, desempeño y logro estudiantil en tareas instruccionales cotidianas

vol.35 número02

Cultura escolar e práticas sociais: episódios cotidianos da vida escolar e a transição para a adolescência

Contribuições para a construção de uma matriz para avaliação de projetos de educação ambiental

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.35 no.02 São Paulo mayo/ago. 2009

Significado, desempeño y logro estudiantil en tareas instruccionales cotidianas.

Meaning, performance and school success in daily instructional tasks.

Paulo Volante, David Huepe, Carlos Cornejo