Ensinar a escrever no ensino médio: cadê a dissertação?

vol.36 número01

Circulação de textos midiáticos entre alunos de escola pública básica

O professor de filosofia: limites e possibilidades, dinâmica e problematização do ensino-aprendizagem

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.36 no.01 São Paulo jan./abr. 2010

Ensinar a escrever no ensino médio: cadê a dissertação?

Teaching writing in secondary education: where's the dissertation?

Claudia Rosa Riolfi, Suelen Gregatti da Igreja